{"id":2163,"date":"2024-01-17T09:52:22","date_gmt":"2024-01-17T14:52:22","guid":{"rendered":"https:\/\/educacioncontinuavirtual.uniremington.edu.co\/?product=habilidades-directivas-y-negociacion"},"modified":"2024-01-30T14:58:38","modified_gmt":"2024-01-30T19:58:38","slug":"habilidades-directivas-y-negociacion","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/educacioncontinuavirtual.uniremington.edu.co\/?product=habilidades-directivas-y-negociacion","title":{"rendered":"Habilidades directivas y negociaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<\/p>\n\n\n\n\n\n
Descripci\u00f3n<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Este curso de habilidades directivas y negociaci\u00f3n est\u00e1 dise\u00f1ado para que el participante pueda conocer los fundamentos e importancia del liderazgo a nivel organizacional, distinguir un equipo y de un grupo y comprender la relaci\u00f3n entre una gesti\u00f3n de \u00e9xito y el estilo directivo empleado.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n\n\n
Principales caracter\u00edsticas<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Definici\u00f3n de estilos de direcci\u00f3n propio, conocer en qu\u00e9 consiste un cambio organizativo y c\u00f3mo puede ser, prever las resistencias al cambio que pueden surgir de cada persona y de la organizaci\u00f3n, planificar un cambio organizativo, distinguir entre conflictos funcionales y disfuncionales, usar las caracter\u00edsticas de cada conflicto para intentar resolverlo, conocer las barreras que impiden la comunicaci\u00f3n, diferenciar conceptos claves de la comunicaci\u00f3n interpersonal e intrapersonal y profundizar en las habilidades superiores de comunicaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n\n\n
P\u00fablico objetivo<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Personas interesadas en conocer importancia del liderazgo a nivel organizacional, teniendo claras las dimensiones exactas del conflicto en el entorno empresarial, reconociendo su estilo de liderazgo y ajustando las herramientas y t\u00e9cnicas necesarias para construir habilidades directivas que le proporcionen la capacidad de negociaci\u00f3n a nivel empresarial.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Tem\u00e1tica 1<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\n <\/span><\/p>\n

1: LIDERAZGO Y ESTILOS DE DIRECCI\u00d3N.
\n1. Introducci\u00f3n.
\n1.2. Liderazgo y equipo.
\n 1.2.1. Liderazgo
\n 1.2.2. Gestor\/a vs. L\u00edder.
\n 1.2.3. Teor\u00edas sobre el liderazgo.
\n 1.2.4. Equipos vs. Grupos.
\n 1.2.5. Barreras del trabajo en equipo.
\n1.3. Concepto y estilos de direcci\u00f3n.
\n 1.3.1. Influencias del estilo de direcci\u00f3n.
\n 1.3.2. Los seis estilos de direcci\u00f3n.
\n 1.3.3. Compatibilidad de estilos.
\n 1.3.4. Trabajando con los estilos de direcci\u00f3n.\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n

Tem\u00e1tica 2<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n

2. GESTI\u00d3N DEL CAMBIO
\n2.1. El cambio organizativo: conceptos b\u00e1sicos.
\n 2.1.1. Definici\u00f3n y tipos.
\n 2.1.2. Necesidad y fuerzas para el cambio.
\n 2.1.3. Etapas de cambio en las organizaciones.
\n 2.1.4. Tipos y modelos de cambio.
\n2.2. Resistencia individual al cambio.
\n 2.2.1. Psicol\u00f3gica.
\n 2.2.2. Utilitaria.
\n 2.2.3. Cl\u00ednica.
\n2.3. Resistencia organizativa al cambio.
\n 2.3.1. Inercia estructural.
\n 2.3.2. Estanqueidad.
\n 2.3.3. Inercia del equipo.
\n 2.3.4. Amenazas.
\n2.4. Tratamiento de la resistencia al cambio.
\n2.5. Detalles de planificaci\u00f3n.
\n 2.5.1. Roles.
\n 2.5.2. Matizaciones.
\n 2.5.3. Seguimiento.
\n 2.5.4 Agenda escalonada.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Tem\u00e1tica 3<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n

3. GESTI\u00d3N DEL CONFLICTO
\n3.1. Introducci\u00f3n
\n3.2. Definici\u00f3n, tipos y antecedentes del conflicto
\n2.1. Conflictos funcionales
\n2.2. Conflictos disfuncionales
\n3.3. Relaci\u00f3n entre tipolog\u00edas y estilos de resoluci\u00f3n de conflictos
\n 3.3.1. Tipolog\u00edas
\n3.2. Estilos
\n3.3. Relaci\u00f3n tipolog\u00edas \u2013 estilos<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Tem\u00e1tica 4<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n

4. GESTI\u00d3N DE LA COMUNICACI\u00d3N
\n4.1. Introducci\u00f3n
\n4.2. Observar nuestras limitaciones a la hora de comunicarnos
\n4.3. Comprender y desarrollar la empat\u00eda
\n 4.3.1. \u00bfQu\u00e9 bloquea el desarrollo de la empat\u00eda?
\n 4.3.2. El papel de la empat\u00eda en el di\u00e1logo
\n 4.3.3. La pr\u00e1ctica de la empat\u00eda
\n4.4. LA ESCUCHA
\n 4.4.1. Variables asociadas a la escucha activa
\n 4.4.2. Cuando los dem\u00e1s no escuchan
\n 4.4.3. Liderazgo y escucha
\n4.5. La escucha activa en el entorno laboral
\n 4.5.1. La escucha en diferentes profesiones
\n 4.5.2. La escucha en el \u00e1mbito educativo
\n 4.5.3 La escucha en la sanidad
\n 4.5.4 La escucha en el proceso de venta
\n4.6. Otras habilidades sociales dentro de las organizaciones
\n 4.6.1. Interdependencia positiva y trabajo cooperativo
\n 4.6.2. Asertividad del equipo de trabajo
\n 4.6.3. Peticiones y demandas
\n 4.6.4 Saber decir y escuchar \u201cno\u201d<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Tem\u00e1tica 5<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n

5 GESTI\u00d3N DE REUNIONES
\n5.1. La reuni\u00f3n: definici\u00f3n y funciones.
\n5.2. Elementos de una reuni\u00f3n.
\n 5.2.1. Elementos previos.
\n 5.2.2. Elementos personales.
\n 5.2.3. Distribuci\u00f3n y lugar de reuni\u00f3n.
\n5.3. Tipos de reuniones.
\n 5.3.1. Informativas.
\n 5.3.2. Consultivo-deliberativas.
\n 5.3.3. Formativas.
\n 5.3.4. Decisorias.
\n5.4. Fases de una reuni\u00f3n.
\n 5.4.1 An\u00e1lisis y estudio de su necesidad.
\n 5.4.2 Fase de preparaci\u00f3n.
\n 5.4.3. Inicio de la reuni\u00f3n.
\n 5.4.4. Desarrollo de la reuni\u00f3n.
\n 5.4.5 Final de la reuni\u00f3n.
\n 5.4.6. Seguimiento de los acuerdos.\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Tem\u00e1tica 6<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n

6. T\u00c9CNICAS DE NEGOCIACI\u00d3N
\n6.1. Introducci\u00f3n.
\n6.2. Preparar la negociaci\u00f3n.
\n6.3. T\u00e1cticas en la negociaci\u00f3n.
\n6.4. Contingencias en la negociaci\u00f3n.
\n6.5. Cierre del acuerdo.\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Tem\u00e1tica 7<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n

7. GESTI\u00d3N DEL TIEMPO Y GESTI\u00d3N DEL ESTR\u00c9S
\n7.1. Introducci\u00f3n.
\n7.2. Tiempo como recurso.
\n7.3. Gesti\u00f3n eficaz del tiempo.
\n 7.3.1. Gesti\u00f3n reactiva, activa y proactiva.
\n 7.3.2. Factores que influyen en la gesti\u00f3n del tiempo.
\n 7.3.3. Tipolog\u00eda de tareas.
\n7.4. Ladrones del tiempo.
\n 7.4.1. El programa diario: la agenda.
\n7.5. Gesti\u00f3n del estr\u00e9s.
\n 7.5.1. \u00bfPor qu\u00e9 experimentamos estr\u00e9s?
\n 7.5.2. Niveles de estr\u00e9s.
\n 7.5.3. Prevenci\u00f3n del estr\u00e9s.\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Duraci\u00f3n<\/th>\nV\u00eddeos<\/th>\n<\/tr>\n
50 horas<\/span><\/th>\n40<\/span><\/th>\n<\/tr>\n
Nivel<\/th>\nInversi\u00f3n<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Intermedio<\/span><\/td>\n$510.000<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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